Реформирование государственной системы образования обусловило необходимость формирования и развития интеллектуального и духовного потенциала нации. С этой целью в школе была разработана комплексно-целевая программа «Одаренные дети», в основе которой находится определение стратегии, принципов педагогического, социально-психологического и научно-методического обеспечения ее реализации.