Прогресс технологий одаряет нас все более совершенными средствами для движения вспять. // Олдос Хаксли
Информатизация образовательного пространства школы осуществляется в рамках реализации государственной программы. Этот процесс представляется нам как комплекс мероприятий, связанных с насыщением образовательной системы информационными средствами, информационными технологиями и информационной продукцией.
Внедрение информационных технологий в учебную деятельность осуществляется по таким направлениям, как использование презентационных технологий, лицензионных программно-методических комплексов, создание собственных программных продуктов, организация научно-исследовательской деятельности. Педагоги и учащиеся школы целенаправленно формируют программно-методический фонд.
Информационные технологии занимают все более прочное положение в воспитательной работе школы, внеурочной деятельности учащихся. Внедрение информационных технологий в систему воспитательной работы способствует развитию самоуправления, самовыражению учащихся, их творческой активности.
Ответственные за информатизацию в школе
Ответственный за информатизацию – Шахотько Екатерина Сергеевна, заместитель директора по учебной работе.
Ответственный за школьный сайт – Шахотько Екатерина Сергеевна, заместитель директора по учебной работе.
Ответственный за электронную почту – Горбунова Екатерина Анатольевна, секретарь.
Цели и задачи информатизации школы
Цель: повышение качества образовательного процесса посредством комплексной информатизации управленческой и образовательной деятельности в учреждении образования.
Задачи:
- развивать и совершенствовать информационную среду школы;
- обеспечивать эффективную информационно-методическую поддержку педагогов в вопросах информатизации образования;
- повысить эффективность использования имеющихся в учреждении образования информационных ресурсов;
- расширить инфраструктуру информационного пространства учреждения образования;
- выявлять, обобщать и распространять лучший опыт использования информационных технологий в педагогической практике.
Основные направления информатизации школы
Управленческая деятельность:
- делопроизводство;
- электронная почта;
- отчетность.
Образовательный процесс (учебные занятия и внеурочная деятельность):
- проектирование и проведение учебных и факультативных занятий с использованием ИКТ;
- подготовка к выпускным экзаменам и централизованному экзамену и тестированию;
- участие в дистанционных конкурсах (интернет-олимпиадах);
- работа педагогов и учащихся школы с медиаресурсами, интернет-ресурсами, программами-тренажерами;
- использование учителями-предметниками и классными руководителями интернет-ресурсов.
Методическое и психолого-педагогическое сопровождение:
- повышение квалификации учителей по использованию информационных технологий в образовании;
- обучающие семинары, вебинары, онлайн конференции, мастер-классы, презентации ИТ-новинок;
- трансляция эффективного опыта педагогов, использующих в своей деятельности ИТ;
- создание электронных образовательных ресурсов;
- создание электронных портфолио педагогов и учащихся, использование ИТ в самообразовании педагогов;
- участие в онлайн конференциях, вебинарах и др.;
- ведение электронных журналов, дневников, учёт посещения учебных занятий, объединений по интересам, оплаты питания.
Информационная поддержка и материально-техническое оснащение:
- подключение к сети интернет кабинетов школы, оснащенных компьютерами;
- создание в школе локальной сети;
- совершенствование технической базы школы;
- создание Wi-fi точек для общего пользования